Pourcentage de filles terminant la dernière année de l'enseignement secondaire. Exprimé en pourcentage de la population totale du groupe d'âge correspondant à la dernière année du secondaire. Peut dépasser 100 % en raison de l'inclusion d'élèves trop âgés ou trop jeunes, de l'entrée précoce ou tardive à l'école et/ou du redoublement.
Le pourcentage d'écoles qui offrent un environnement sûr et "adapté aux filles" (par exemple, des toilettes séparées pour les filles, une boîte à plaintes anonymes, le transport vers/depuis l'école, des activités extrascolaires pour les filles, etc.)
Le nombre ou le pourcentage de filles qui déclarent qu'elles se sentent capables de défendre efficacement leurs intérêts dans leur communauté et qu'elles ont la possibilité de le faire.
Pourcentage de filles terminant la dernière année de l'enseignement secondaire. Exprimé en pourcentage de la population totale du groupe d'âge correspondant à la dernière année du secondaire. Peut dépasser 100 % en raison de l'inclusion d'élèves trop âgés ou trop jeunes, de l'entrée précoce ou tardive à l'école et/ou du redoublement.
Le nombre ou le pourcentage de jeunes qui sont membres de groupes qui traitent des compétences de vie, de la protection, de la nutrition, de la santé, des droits en matière de santé sexuelle et reproductive, des normes de genre, etc.
Le nombre de groupes de pairs et de clubs pour les jeunes qui offrent un soutien par les pairs, des leçons de vie, une formation à l'alphabétisation financière, à l'épargne et au crédit, des informations sur les droits en matière de santé sexuelle et reproductive, etc.
Le pourcentage d'adolescents, de jeunes filles et de femmes qui connaissent leurs droits, y compris les lois sur le mariage et les droits en matière de santé sexuelle et reproductive.
Le nombre ou le pourcentage de filles qui déclarent qu'elles se sentent capables de défendre efficacement leurs intérêts dans leur communauté et qu'elles ont la possibilité de le faire.
Le pourcentage de femmes qui exercent un contrôle sur la sécurité économique pour elles-mêmes et leurs enfants. Cela inclut la propriété de la terre, des biens et des actifs productifs, l'épargne, l'accès au crédit, les sources de revenus, etc.
Le pourcentage de filles qui déclarent avoir leur mot à dire dans les décisions importantes et avoir le contrôle dans leurs relations intimes.
Le nombre ou le pourcentage de jeunes qui sont membres de groupes qui traitent des compétences de vie, de la protection, de la nutrition, de la santé, des droits en matière de santé sexuelle et reproductive, des normes de genre, etc.
Le nombre de groupes de pairs et de clubs pour les jeunes qui offrent un soutien par les pairs, des leçons de vie, une formation à l'alphabétisation financière, à l'épargne et au crédit, des informations sur les droits en matière de santé sexuelle et reproductive, etc.
